Ensino observado a um nível de competência proficiente

Nome do indicador

% de professores ou facilitadores visados observados a ensinar a um nível de competência proficiente

ID do código no PRIME

IN00023099

ID do indicador do dador no PRIME

NORAD: IN00023186 [#/#=%/Anualmente/Grupo do género TR /Cum]

Definição

Definição

Este indicador mede a percentagem de professores ou facilitadores que demonstram ensinar com níveis de competência proficientes nas observações que participam no projeto apoiado pela Save the Children ou por um parceiro (um parceiro apoiado de perto pela Save the Children).

Se tiver sido utilizado um inquérito por amostragem, utilize o MEAL PIRS em Fonte de Dados para mostrar o método de amostragem, a dimensão da amostra, o nível de confiança, o intervalo de confiança, a dimensão da população-alvo e a dimensão do efeito, se também tiver sido avaliado um grupo de comparação.

Numerador

Número de professores ou facilitadores observados a demonstrar um nível de competência proficiente.

Denominador

Número total de professores ou facilitadores observados

Meios de verificação recomendados

Para medir este indicador, consulte a metodologia do Banco Mundial e entre em contacto com o Ministério da Educação nacional para adaptar o indicador ao contexto.
https://www.worldbank.org/en/topic/education/brief/teach-helping-countries-track-and-improve-teaching-quality

Atributos do indicador

Priorização de indicadores

Indicador global

Nível do indicador

Resultado

Indicador Tipo de contexto

Quantitativo

Tema

Educação

Subtema

Educação básica

Abordagem comum

Capacitar os professores

Indicador de alcance total

Não

Contexto

Desenvolvimento

Guia de medição 

Frequência da recolha de dados

Anualmente

Unidade de medida

Individual

Formato dos dados

Percentagem

Direção da mudança desejada

Aumentar

Número de casas decimais

Zero

O código é Arredondamento

Não

Natureza

Acumulado

Desagregações recomendadas

Deficiência, género, grupo TR, povoamento, estatuto de migração
Este guia foi elaborado por Mya Gordon ©

Proponha melhorias