Crianças que atingem a literacia no 5.º ano

Nome do indicador

% de alunos de estabelecimentos de ensino apoiados que atingem o nível mínimo de proficiência em literacia no 5º ano

ID do código no PRIME

IN00023130

Definição

Definição

Este indicador mede a percentagem de objectivos visados Crianças que atingem a literacia no 5.º ano.

Numerador

Número de crianças em projectos apoiados pela Save the Children ou por uma organização parceira (que é apoiada de perto pela Save the Children) que passam nos exames nacionais ou locais do 5º ano de alfabetização. Se o governo não tiver alinhado com o Quadro Global de Proficiência, por favor utilize o MEAL PIRS para delinear as competências necessárias para o 5º ano ou ligue um documento de referência.

Denominador

Número de crianças em instalações apoiadas avaliadas. Utilize o MEAL PIRS para indicar o número total de crianças registadas no(s) projeto(s). Se tiver sido utilizado um inquérito por amostragem, utilize a secção MEAL PIRS em Fonte de dados para indicar o método de amostragem, a dimensão da amostra, o nível de confiança, o intervalo de confiança, a dimensão da população-alvo e a dimensão do efeito, caso também tenha sido avaliado um grupo de comparação.

Meios de verificação recomendados

Meios de verificação recomendados

Para medir este indicador, é necessário fazer referência às avaliações nacionais ou locais do 5.º ano. Para medir este indicador, divida o número de crianças que passaram na avaliação do 5.º ano pelo número de crianças que fizeram a avaliação do 5.º ano. Multiplique o resultado por 100 para o converter em percentagem.

Atributos do indicador

Priorização de indicadores

Indicador global

Nível do indicador

Resultado

Indicador Tipo de contexto

Quantitativo

Tema

Educação

Subtema

Educação básica

Indicador de alcance total

Não

Guia de medição 

Frequência da recolha de dados

Anualmente

Unidade de medida

Individual

Formato dos dados

Percentagem

Direção da mudança desejada

Aumentar

Número de casas decimais

Zero

O código é Arredondamento

Não

Natureza

Acumulado

Desagregações recomendadas

Deficiência [Com deficiência, Sem deficiência], Grupo de género TR, Assentamento, Estatuto de Migração
Este guia foi elaborado por Mya Gordon ©

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