Proficiência de leitura em estudantes de Ensino Acelerado

Nome do indicador

ID do código no PRIME

Definição

Este indicador mede a percentagem de alunos do Ensino Acelerado (EA) que atingem o nível mínimo de proficiência em leitura.

Se tiver sido utilizado um inquérito por amostragem, utilize o MEAL PIRS em Fonte de dados para mostrar o método de amostragem, a dimensão da amostra, o nível de confiança, o intervalo de confiança, a dimensão da população-alvo e a dimensão do efeito quando também foi avaliado um grupo de comparação.

Numerador

Número de alunos de EA que atingem a proficiência no nível do ano escolar

Denominador

Número total de alunos de EA
Por exemplo, 70 alunos atingem a proficiência ao nível do ano escolar / 100 alunos totais x 100 = 70% atingem a proficiência ao nível do ano escolar

Para medir este indicador, é necessário olhar para as avaliações de leitura (por exemplo, EGRA, ASER ou exames nacionais)

Para calcular este indicador, divida o número de alunos de EA que atingem a proficiência no nível do ano escolar pelo número total de alunos de EA. Multiplique o resultado por 100 para o converter em percentagem.

Priorização de indicadores

Nível do indicador

Indicador Tipo de contexto

Tema

Subtema

Indicador de alcance total

Contexto

Frequência da recolha de dados

Unidade de medida

Formato dos dados

Direção da mudança desejada

Número de casas decimais

O código é Arredondamento

Natureza

Desagregações recomendadas

Kit de ferramentas EGRA: https://pdf.usaid.gov/pdf_docs/pa00m4tn.pdf

Quadro de avaliação e inquérito ASER:
https://img.asercentre.org/docs/Bottom%20Panel/Key%20Docs/aserassessmentframeworkdocument.pdf