Crianças que concluem o grau, nível ou programa

Nome do indicador

% de crianças inscritas num programa que concluem o grau, nível ou programa, incluindo ECCD

ID do código no PRIME

IN00023152

Definição

Definição

Este indicador mede a proporção de crianças inscritas num programa que concluem o ano de escolaridade, nível ou programa, incluindo a ECCD.
Se tiver sido utilizado um inquérito por amostragem, utilize o MEAL PIRS em Fonte de dados para indicar o método de amostragem, a dimensão da amostra, o nível de confiança, o intervalo de confiança, a dimensão da população-alvo e a dimensão do efeito, se também tiver sido avaliado um grupo de comparação.

Numerador

Número de crianças que concluem o grau, nível ou programa. Para os centros ECCD, a duração relevante é de um ano, mas em alguns casos pode ser definida pelo projeto. Para Alfabetização Emergente e Matemática em Casa e Construindo Cérebros, conte o número de crianças cujo responsável participou em 50% das sessões.

Denominador

Número de crianças que estavam inscritas ou listadas como participantes no início do programa, ano de escolaridade ou ano, conforme definido pelo projeto.

Meios de verificação recomendados

Meios de verificação recomendados

Para medir este indicador, utilize um sistema de acompanhamento, de preferência uma base de dados. Um pacote de apoio útil para um sistema de dados de projeto é o Waliku, consulte www.waliku.org

Atributos do indicador

Priorização de indicadores

Indicador global

Nível do indicador

Resultado

Indicador Tipo de contexto

Quantitativo

Tema

Educação

Subtema

Educação básica

Indicador de alcance total

Não

Guia de medição 

Frequência da recolha de dados

Anualmente

Unidade de medida

Individual

Formato dos dados

Percentagem

Direção da mudança desejada

Aumentar

Número de casas decimais

Zero

O código é Arredondamento

Não

Natureza

Acumulado

Desagregações recomendadas

Deficiência [Com deficiência, Sem deficiência], Grupo de género TR, Assentamento, Estatuto de Migração
Este guia foi elaborado por Mya Gordon ©

Proponha melhorias