Adolescentes e jovens com emprego ou trabalho digno
Nome do indicador
ID do código no PRIME
Definição
Este indicador avalia a capacidade dos adolescentes e jovens de romper com sucesso o ciclo intergeracional da pobreza para si próprios e para as suas famílias, melhorando assim as suas perspectivas de sobrevivência, aprendizagem e proteção.
Save the Children define a adolescência e a juventude como fases de desenvolvimento social, físico, cognitivo e emocional entre a infância e a idade adulta, que podem incluir uma série de idades. Como orientação geral, a adolescência pode ser considerada entre as idades de 10 a 19 anos: adolescentes muito jovens (VYAs): 10-14, adolescentes mais velhos: 15-19. É também importante notar uma sobreposição entre as definições etárias de adolescência e juventude. A definição de juventude da ONU é: "as pessoas com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos, sem prejuízo de outras definições dos Estados-Membros". Ao conceber um programa, encorajamos a consideração das definições locais de adolescentes e jovens (em alternativa, jovens), tendo em conta os seus papéis e responsabilidades.
Numerador
Número de adolescentes e jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos que trabalham por conta própria ou por conta de outrem, incluindo aprendizagens ou estágios, remunerados ou não
Denominador
Número total de adolescentes e jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos inquiridos
Meios de verificação recomendados
A medição deste indicador requer a análise de inquéritos de base/intercalares/finais e de registos de programas.
O inquérito por amostragem será utilizado para identificar o número de adolescentes e jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos que trabalham por conta própria ou por conta de outrem, incluindo aprendizagens ou estágios, tanto remunerados como não remunerados. O denominador será dado pelo número de adolescentes e jovens de 15 a 24 anos inquiridos. O resultado deve então ser multiplicado por 100 para obter a percentagem.
Na linha de base, será medida numa amostra representativa do total de AYs com idades compreendidas entre os 15 e os 24 anos visados. Na linha intermédia/linha final, deve ser medido em AYs que tenham concluído o percurso de capacitação económica, que, por exemplo, incluiria competências para a vida, formação técnica, colocação profissional ou apoio à criação de empresas.
Consulte as seguintes perguntas (outras perguntas para avaliar o trabalho digno estão incluídas na secção FERRAMENTA abaixo)
- Está atualmente a trabalhar por conta de outrem, a gerir ou a desenvolver qualquer tipo de negócio, atividade agrícola ou outra atividade geradora de rendimentos, ou a ajudar numa empresa ou exploração agrícola familiar?
- Porque é que faz esse trabalho?
- Há quanto tempo exerce esta atividade?
- De que tipo de trabalho se trata?
- Trabalha a tempo inteiro ou a tempo parcial?
Priorização de indicadores
Nível do indicador
Indicador Tipo de contexto
Tema
Subtema
Abordagem comum
Indicador de alcance total
Frequência da recolha de dados
Unidade de medida
Formato dos dados
Direção da mudança desejada
Número de casas decimais
O código é Arredondamento
Natureza
Desagregações recomendadas
Orientações adicionais
LS4S - Visão global:
https://savethechildren1.sharepoint.com/what/Child_Poverty/Key%20Documents/Life%20Skills%20For%20Success%20-%20Comprehensive%20Overview.pdf?csf=1&e=6QXCch&cid=c27c4d29-6567-469f-bdf6-965532ddbcf4
Um menu de indicadores de resultados para a programação ASST:
https://savethechildren1.sharepoint.com/what/Child_Poverty/ThematicLibrary/A%20Menu%20of%20Outcome%20Indicators%20for%20ASST%20Programming%20.pdf