التدريس الذي يوضح منهجيات تعزيز الحساب
اسم المؤشر
النسبة المئوية للمدرسين أو الميسرين المستهدفين الذين يظهرون منهجيات تعزيز الحساب
معرّف المؤشر في PRIME
IN00023148
التعريف
يقيس هذا المؤشر النسبة المئوية للمعلمين الذين يظهرون منهجيات تعزيز الحساب في الملاحظات المشاركة في المشروع المدعوم من قبل منظمة إنقاذ الطفولة أو شريك (شريك مدعوم بشكل وثيق من قبل منظمة إنقاذ الطفولة).
إذا تم استخدام استبيان بالعينة يرجى استخدام نظام تقييم الأداء التعليمي تحت مصدر البيانات لتوضيح طريقة أخذ العينات وحجم العينة ومستوى الثقة وفترة الثقة وحجم السكان المستهدفين وحجم التأثير حيث تم تقييم مجموعة المقارنة أيضًا.
العدّاد
عدد المعلمين الذين تمت ملاحظتهم وهم يستخدمون منهجيات تعزيز الحساب في دروس الرياضيات.
المقام
إجمالي عدد المعلمين الذين تمت ملاحظتهم
وسائل التحقق الموصى بها
لقياس هذا المؤشر، يرجى الرجوع إلى أدوات وزارة التربية والتعليم الخاصة بملاحظة المعلمين كنقطة بداية وتكييفها مع إضافات لعناصر تعزيز الحساب بما يتناسب مع السياق.
تحديد أولويات المؤشرات
المؤشر العالمي
مستوى المؤشر
النتيجة
نوع سياق المؤشر
الكمية
الموضوع
التعليم
الموضوع الفرعي
التعليم الأساسي
النهج المشترك
تعزيز الأعداد
مؤشر الوصول الكلي
لا يوجد
تواتر جمع البيانات
سنوياً
وحدة القياس
فردي
تنسيق البيانات
النسبة المئوية
اتجاه التغيير المطلوب
الزيادة
عدد النقاط العشرية
صفر
المؤشر هو التقريب
لا يوجد
الطبيعة
تراكمي
التصنيفات الموصى بها
الإعاقة [مع إعاقة، وبدون إعاقة]، مجموعة الجنس TR، التوطين، حالة الهجرة
أعدت هذا التوجيهات ميا جوردون ©