ما الذي تبحث عنه؟

الأطفال في مشاريع تعزيز القراءة والكتابة مشاريع تعزيز القراءة مع الفهم

اسم المؤشر

النسبة المئوية من الأطفال المشاركين في مشروع تعزيز القراءة والكتابة الذين يثبتون في نهاية الصفين الدراسيين من المرحلة الابتدائية أنهم يستطيعون القراءة بفهم

معرّف المؤشر في PRIME

IN00020844

التعريف

التعريف

يقيس هذا المؤشر عدد الأطفال المشاركين في مشروع تعزيز محو الأمية الذين يُظهرون في نهاية صفين من التعليم الابتدائي قدرتهم على القراءة مع الفهم.

يرجى استخدام MEAL PIRS لتحديد أي من الأداتين تم استخدامها. إذا تم استخدام مسح بالعينة يرجى استخدام MEAL PIRS تحت مصدر البيانات لتوضيح طريقة أخذ العينات، وحجم العينة، ومستوى الثقة، وفترة الثقة، وحجم السكان المستهدفين وحجم التأثير حيث تم تقييم مجموعة المقارنة أيضًا.

العدّاد

الأطفال المشاركون في مشروع تعزيز القراءة والكتابة بعد إتمام صفين من المرحلة الابتدائية القادرون على الإجابة عن 75% من أسئلة الفهم بشكل صحيح في الاختبار الفرعي لمقاطع القراءة والكتابة (تعزيز القراءة والكتابة أو EGRA)

المقام

الأطفال المشاركون في مشروع تعزيز محو الأمية الذين أكملوا صفين من المرحلة الابتدائية الذين شاركوا في التقييم

وسائل التحقق الموصى بها

يتطلب قياس هذا المؤشر العمل من:
1) تقييم القراءة المعزز لمحو الأمية أو
2) تقييم القراءة EGRA

قيمة هذا المؤشر هي عدد الأطفال المشاركين في مشروع تعزيز محو الأمية الذين يثبتون في نهاية صفين من التعليم الابتدائي أنهم يستطيعون القراءة بفهم مقسومًا على الأطفال المشاركين في مشروع تعزيز محو الأمية الذين أكملوا صفين من التعليم الابتدائي الذين شاركوا في التقييم. اضرب الناتج في 100 لتحويله إلى نسبة مئوية.

سمات المؤشر

تحديد أولويات المؤشرات

المؤشر العالمي

مستوى المؤشر

النتيجة

نوع سياق المؤشر

الكمية

الموضوع

التعليم

الموضوع الفرعي

التعليم الأساسي

النهج المشترك

تعزيز محو الأمية

مؤشر الوصول الكلي

لا يوجد

السياق

التطوير

إرشادات القياس 

تواتر جمع البيانات

سنوياً

وحدة القياس

فردي

تنسيق البيانات

النسبة المئوية

اتجاه التغيير المطلوب

الزيادة

عدد النقاط العشرية

صفر

المؤشر هو التقريب

لا يوجد

الطبيعة

تراكمي

التصنيفات الموصى بها

مجموعة النوع الاجتماعي TR

الأدوات

نموذج نموذج XLSF المقدم في إرشادات تقييم تعزيز القراءة والكتابة:

ممر القراءة
 

أو

https://shared.rti.org/content/early-grade-reading-assessment-egra-toolkit-second-edition

إرشادات إضافية

للحصول على الإرشادات الكاملة يرجى الاطلاع على:
تقييم القراءة المعزز لمحو الأمية
https://savethechildren1.sharepoint.com/what/education/Pages/Literacy-Boost-Assessment-Guidance.aspx
مجموعة أدوات EGRA: https://pdf.usaid.gov/pdf_docs/pa00m4tn.pdf

إذا كان الرابط معطلاً، يرجى الانتقال إلى https://savethechildren1.sharepoint.com/:w:/r/what/education/ResourceLibrary/MEAL%20Education%20Tools%20Page.docx?d=w5145692118a14d958c9e42ce7e83a3ab&csf=1&web=1

أعدت هذا التوجيهات ميا جوردون ©

اقتراح التحسينات المقترحة