المراهقون والشباب في العمالة أو العمل اللائق

اسم المؤشر

معرّف المؤشر في PRIME

التعريف

يقيّم هذا المؤشر قدرة المراهقين والشباب على النجاح في كسر حلقة الفقر بين الأجيال بالنسبة لهم ولأسرهم، وبالتالي تحسين فرصهم في البقاء والتعلم والحماية.

تُعرّف منظمة إنقاذ الطفولة المراهقة والشباب بأنها مراحل النمو الاجتماعي والجسدي والمعرفي والعاطفي بين الطفولة والبلوغ، والتي يمكن أن تشمل مجموعة من الأعمار. وكإرشادات عامة، يمكن اعتبار المراهقة من سن 10-19 عاماً: المراهقون الصغار جداً 10-14 عاماً، والمراهقون الأكبر سناً 15-19. ومن المهم أيضًا ملاحظة التداخل بين التعريفات العمرية للمراهقة والشباب. تعريف الأمم المتحدة للشباب هو "أولئك الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و24 سنة، دون المساس بالتعريفات الأخرى التي تضعها الدول الأعضاء". عند تصميم البرنامج، نشجع على النظر في التعاريف المحلية للمراهقين والشباب (أو الشباب بدلاً من ذلك) مع مراعاة أدوارهم ومسؤولياتهم.

العدّاد

عدد المراهقين والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و24 عامًا الذين يعملون لحسابهم الخاص أو يعملون بأجر، بما في ذلك التلمذة الصناعية أو التدريب الداخلي، سواء بأجر أو بدون أجر

المقام

إجمالي عدد المراهقين والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15-24 سنة الذين شملهم المسح

يتطلب قياس هذا المؤشر النظر في استبيانات خط الأساس/الخط الأوسط/الخط النهائي وسجلات البرنامج.

سيُستخدم المسح بالعينة لتحديد عدد المراهقين والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و24 سنة الذين يعملون لحسابهم الخاص أو يعملون بأجر، بما في ذلك التلمذة الصناعية أو التدريب الداخلي، سواء بأجر أو بدون أجر. سيتم تحديد المقام بعدد المراهقين والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15-24 سنة الذين شملهم المسح. ثم يُضرب الناتج في 100 للحصول على النسبة المئوية.

عند خط الأساس سيتم قياسه على عينة تمثيلية من إجمالي المراهقين والشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15-24 سنة المستهدفين. في خط الوسط/الخط النهائي، يجب قياسها على الشباب والشابات الذين أكملوا مسار التمكين الاقتصادي، والذي يشمل على سبيل المثال المهارات الحياتية أو التدريب الفني أو التوظيف أو دعم بدء الأعمال التجارية.

يُرجى الاطلاع على الأسئلة التالية (ترد أسئلة أخرى لتقييم العمل اللائق في قسم الأدوات أدناه)
- هل تقوم حالياً بأي عمل لحساب شخص آخر، أو تدير أو تقوم بأي نوع من الأعمال التجارية أو الزراعة أو أي نشاط آخر لتوليد الدخل، أو تساعد في عمل أو مزرعة عائلية؟
- لماذا تقوم بهذه الوظيفة؟
- منذ متى وأنت تقوم بهذه الوظيفة؟
- ما نوع هذه الوظيفة؟
- هل هذه الوظيفة بدوام كامل أم بدوام جزئي؟

تحديد أولويات المؤشرات

مستوى المؤشر

نوع سياق المؤشر

الموضوع

الموضوع الفرعي

النهج المشترك

مؤشر الوصول الكلي

السياق

تواتر جمع البيانات

وحدة القياس

تنسيق البيانات

اتجاه التغيير المطلوب

عدد النقاط العشرية

المؤشر هو التقريب

الطبيعة

التصنيفات الموصى بها

https://savethechildren1.sharepoint.com/:w:/r/sites/IndicatorAggregation/Shared%20Documents/General/Working%20Group/Working%20Group%20Documents/Thematic%20Documents/Indicator%20Files%20for%20Upload%20to%20Indicator%20Library/Global%20Indicator%20February%20Upload/Offline%20tools/Adolescent%20and%20Youth%20English%20QQ_%20Final%20(Quantitative).docx?d=wbb089c46de6c4a729566de90f1d0203c&csf=1&web=1&e=Y7m1j6

LS4S - نظرة عامة شاملة:
https://savethechildren1.sharepoint.com/what/Child_Poverty/Key%20Documents/Life%20Skills%20For%20Success%20-%20Comprehensive%20Overview.pdf?csf=1&e=6QXCch&cid=c27c4d29-6567-469f-bdf6-965532ddbcf4

قائمة مؤشرات النتائج لبرمجة ASST:
https://savethechildren1.sharepoint.com/what/Child_Poverty/ThematicLibrary/A%20Menu%20of%20Outcome%20Indicators%20for%20ASST%20Programming%20.pdf