| Nom de l'indicateur | % de participants utilisant des systèmes d'alerte précoce nouveaux ou améliorés |
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| ID de l'indicateur dans PRIME | IN00041119 |
Définition
| Définition | Cet indicateur mesure le pourcentage de participants qui ont fondé au moins une décision ou une action personnelle/familiale sur les informations reçues grâce aux systèmes d'alerte précoce nouveaux ou améliorés soutenus par le projet. L'alerte précoce comprend des informations sur la survenue prévue d'événements climatiques dangereux (par exemple, inondations, vagues de chaleur, sécheresse, ouragans/cyclones/typhons) et les messages qui les accompagnent pour se préparer et réagir en temps utile à l'événement prévu. Parmi les exemples d'utilisation des systèmes d'alerte précoce, on peut citer la mise en place de mesures de préparation, la planification et l'activation de mesures anticipatives visant à atténuer l'impact des risques liés au climat. Parmi les exemples d'utilisation des systèmes d'alerte précoce, on peut citer le nombre de ménages évacués vers des abris temporaires préidentifiés en réponse aux informations fournies par les systèmes d'alerte précoce. Parmi les exemples de nouveaux systèmes d'alerte précoce, on peut citer les nouveaux systèmes d'alerte précoce (multirisques ou liés au climat). Les nouveaux systèmes d'alerte précoce doivent répondre aux besoins des enfants et de leurs aidants en matière d'alerte précoce. Parmi les exemples d'amélioration des systèmes d'alerte précoce, on peut citer les modifications apportées aux systèmes existants. Les améliorations apportées aux systèmesd'alerte précoce existants (y comprisles alertes et les messages adaptés aux besoins spécifiques des personnes les plus exposées) doivent répondre aux besoins des enfants et de leurs aidants en matière d'alerte précoce. Parmi les exemples, on peut citer la mise en place de nouveauxmoyens de communication améliorés et l'adoption demultiples supports/canaux de communication utilisés pour la diffusion des alertes. qui favorisent une diffusion plus inclusive des alertes précoces aux enfants et aux groupes sociaux marginalisés les plus directement touchés par les risques liés au climat ; l'amélioration de la précision, de la localisation ou de la pertinence des alertes précoces pour les communautés à risque ou les groupes sociaux ou professionnels spécifiques ; l'investissement dans la confiance des enfants et des communautés à risque et le soutien aux agences gouvernementales et non gouvernementales et aux partenaires pour qu'ils utilisent et communiquent de manière appropriée les alertes précoces ; et la possibilité pour eux de participer activement à l'élaboration conjointe d'avis et de services pertinents pour les utilisateurs. |
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| Numérateur | Nombre de participants ayant utilisé des systèmes d'alerte précoce (EWS) nouveaux ou améliorés |
| Dénominateur | Nombre de participants bénéficiant de systèmes d'alerte précoce (SAP) nouveaux ou améliorés |
Moyens de vérification recommandés
Une enquête est utilisée pour enregistrer l'utilisation des systèmes d'alerte précoce nouveaux ou améliorés. Seuls les bénéficiaires qui reçoivent les systèmes d'alerte précoce nouveaux ou améliorés et qui ont fondé au moins une décision ou une action personnelle ou familiale sur les informations reçues doivent être pris en compte. Cela peut inclure les mesures de préparation des ménages aux risques climatiques liés aux avis émis par les systèmes d'alerte précoce. Ainsi, la décision ou l'action a été prise en réponse à la réception, par exemple, d'informations sur la préparation, d'une alerte ou d'un message d'alerte précoce.
Chaque individu ne doit être compté qu'une seule fois, même si plusieurs décisions ou mesures ont été prises sur la base des informations reçues. L'utilisation des informations requiert des enquêtes plus détaillées et représentatives menées directement auprès des enfants et des communautés à risque.
L'indicateur est calculé comme la part des participants en pourcentage utilisant le programme d'aide à l'emploi parmi tous les participants bénéficiant du programme d'aide à l'emploi.
Attributs de l'indicateur
| Priorité aux indicateurs | Indicateur global |
|---|---|
| Niveau de l'indicateur | Résultats |
| Indicateur Type de contexte | Quantitatif |
| Thème | Pauvreté chez les enfants |
| Sous-thème | Protection sociale adaptée aux enfants |
| Thèmes transversaux | Résilience climatique |
| Contexte | Développement |
Orientations en matière de mesures
| Fréquence de la collecte des données | Annuellement |
|---|---|
| Unité de mesure | Individuel |
| Format des données | Pourcentage |
| Direction du changement souhaité | Augmentation |
| Nombre de points décimaux | Zero |
| Nature | Cumulatif |
| Désagrégations recommandées | Groupe d'âge, handicap, sexe, statut migratoire |
Outils
Les questions de l'enquête doivent être adaptées afin de refléter les équipements d'éclairage (EW) nouveaux ou améliorés que le projet a soutenus. Une première question doit permettre de vérifier que le participant a bien reçu des équipements d'éclairage (EW) nouveaux ou améliorés soutenus par le projet afin qu'il puisse être pris en compte dans cet indicateur.
Avez-vous reçu des informations provenant de [insérer : EW soutenu par le projet] ?
Avez-vous, ou un membre de votre foyer, utilisé ces informations ?
Si oui, comment ? [Notez la décision/l'action prise sur la base des informations fournies ; cela peut être adapté au contexte du projet]