Enfants bénéficiant de Résilience climatique dans l’éducation
Nom de l'indicateur
ID de l'indicateur dans PRIME
Définition
Cet indicateur mesure le pourcentage d’enfants ciblés qui bénéficient d’améliorations pour Résilience climatique dans leurs systèmes de développement de la petite enfance ou d’éducation.
Numérateur
Nombre d’enfants inscrits dans les écoles, les espaces d’apprentissage et l’apprentissage à domicile affectés par une ou plusieurs améliorations de la Résilience climatique dans le système éducatif qui les sert, y compris le développement du jeune enfant à domicile et d’autres apprentissages à domicile : les changements éligibles comprennent : l’enseignement dispensé sur les crises environnementales / climatiques et sur la manière d’évaluer et de réduire les risques, de se préparer, de s’adapter et d’agir en réponse aux dangers et aux menaces ; les enfants agissent en tant qu’agents de changement dans leurs écoles et leur communauté et appellent à plus de justice climatique ; leur école ou leur espace d’apprentissage a pris des mesures pour améliorer son Résilience climatique, la sécurité et l’accessibilité et la protection de l’environnement ; Les gestionnaires de leur école ou de leur espace d’apprentissage ou leur autorité éducative locale ont élaboré des plans de continuité de l’éducation, de réduction des risques ou d’action anticipée.
Dénominateur
Nombre d'enfants inscrits dans toutes les écoles, les espaces d'apprentissage et l'apprentissage à domicile ciblés par le projet.
Moyens de vérification recommandés
Les moyens de vérification sont actuellement à l'essai et seront disponibles en septembre 2024.
Pour obtenir des informations sur la manière de mesurer cet indicateur, veuillez contacter Mya Gordon, conseillère en R&E.