Auto-évaluation de l'enseignement à un niveau de compétence suffisant

Nom de l'indicateur

Pourcentage d'enseignants ou de facilitateurs ciblés qui enseignent à un niveau de compétence satisfaisant

ID de l'indicateur dans PRIME

IN00023150

Définition

Définition

Cet indicateur mesure le pourcentage d'enseignants ou d'animateurs enseignant à des niveaux de compétence satisfaisants - selon leurs auto-évaluations - participant au projet soutenu par Save the Children ou un partenaire (un partenaire étroitement soutenu par Save the Children).

Si une enquête par sondage a été utilisée, veuillez utiliser MEAL PIRS sous Source de données pour indiquer la méthode d'échantillonnage, la taille de l'échantillon, le niveau de confiance, l'intervalle de confiance, la taille de la population cible et la taille de l'effet lorsqu'un groupe de comparaison a également été évalué.

Numérateur

Nombre d'enseignants ou d'animateurs enseignant à un niveau de compétence satisfaisant.

Dénominateur

Nombre total d'enseignants ou d'animateurs ayant effectué leur auto-évaluation.

Moyens de vérification recommandés

Pour mesurer cet indicateur, veuillez vous référer aux outils MEAL de l'approche commune des enseignants (Enabling Teachers Common Approach) dont le lien figure dans le Guide de mise en œuvre. https://savethechildren1.sharepoint.com/what/education/ResourceLibrary/Enabling%20Teachers%20Common%20Approach%20Implementation%20Guide.pdf

Attributs de l'indicateur

Priorité aux indicateurs

Indicateur global

Niveau de l'indicateur

Résultats

Indicateur Type de contexte

Quantitatif

Thème

L'éducation

Sous-thème

Éducation de base

Approche commune

Permettre aux enseignants

Indicateur de portée totale

Non

Contexte

Développement

Orientations en matière de mesures 

Fréquence de la collecte des données

Annuellement

Unité de mesure

Individuel

Format des données

Pourcentage

Direction du changement souhaité

Augmentation

Nombre de points décimaux

Zéro

L'indicateur est arrondi

Non

Nature

Cumulatif

Désagrégations recommandées

Handicap, groupe de sexe TR, établissement, statut migratoire
Ce document d'orientation a été préparé par Mya Gordon ©

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