Amélioration de la lecture, du calcul et de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture en situation de crise humanitaire

Nom de l'indicateur

Pourcentage d'apprenants en situation de crise humanitaire ayant amélioré leurs compétences en lecture, en calcul et en apprentissage socio-émotionnel (SEL)

ID de l'indicateur dans PRIME

IN00045234

Définition

Définition

Cet indicateur vise à mesurer l'apprentissage dans trois domaines : la lecture, le calcul et l'apprentissage social et émotionnel (SEL). Ces domaines sont prioritaires pour Save the Children et sont reconnus comme fournissant les bases nécessaires aux enfants pour s'épanouir dans d'autres domaines.
 
L'apprentissage socio-émotionnel (SEL) est le processus par lequel les enfants acquièrent et appliquent efficacement les connaissances, les attitudes et les compétences nécessaires pour comprendre et gérer leurs émotions, se fixer et atteindre des objectifs positifs, ressentir et montrer de l'empathie pour les autres, établir et maintenir des relations positives, prendre des décisions responsables, et traiter et retenir des informations. (voir SEL in Education Programming: Implementation Guide )
 
Les connaissances et compétences fondamentales en lecture, écriture et calcul sont des éléments essentiels qui permettent un apprentissage plus large et ouvrent des choix et des opportunités tant à l'école qu'en dehors (voir Quality Learning Framework 2022). Cet indicateur se concentre sur la lecture (plutôt que sur la littératie [lecture et écriture]), car il est plus facile de mesurer la lecture à l'aide d'outils d'évaluation.

Numérateur

Nombre d'apprenants ciblés en situation de crise humanitaire qui ont amélioré leurs compétences en lecture, en calcul et leur apprentissage socio-émotionnel pendant la durée du programme. 

Dénominateur

Nombre total d'apprenants formés

Moyens de vérification recommandés

Méthode/outil de collecte de données : outils d'évaluation qui mesurent la lecture, le calcul et l'apprentissage socio-émotionnel (par exemple, HALDO, ou une combinaison d'ASER, EGRA/EGMA, ou d'autres mesures de lecture et de calcul, et IDELA ou d'autres mesures d'apprentissage socio-émotionnel).

Outils EGRA - EGMA
Outils ASER
Apprentissage social et émotionnel (SEL)
HALDO
IDELA
 

Attributs de l'indicateur

Priorité aux indicateurs

Indicateur global

Niveau de l'indicateur

Résultats

Indicateur Type de contexte

Quantitatif

Thème

L'éducation

Sous-thème

Éducation de base

Contexte

Aide humanitaire/urgence

Orientations en matière de mesures 

Fréquence de la collecte des données

Annuellement

Unité de mesure

Individuel

Format des données

Pourcentage

Direction du changement souhaité

Augmentation

Nombre de points décimaux

2

Nature

Cumulatif

Désagrégations recommandées

Âge, handicap, sexe
Ce guide a été préparé par SCI ©

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