| Nom de l'indicateur | Pourcentage d'enseignants ou de facilitateurs ciblés qui enseignent à un niveau de compétence satisfaisant |
|---|---|
| ID de l'indicateur dans PRIME | IN00041505 |
Définition
| Définition | Cet indicateur mesure le pourcentage d'enseignants ou d'animateurs enseignant à un niveau de compétence avancé – selon leur auto-évaluation – et participant au projet soutenu par Save the Children ou par un partenaire (un partenaire bénéficiant d'un soutien étroit de la part de Save the Children). |
|---|---|
| Numérateur | Nombre d'enseignants ou d'animateurs enseignant à un niveau de compétence satisfaisant. |
| Dénominateur | Nombre total d'enseignants ou d'animateurs ayant effectué leur auto-évaluation. |
Moyens de vérification recommandés
Pour mesurer cet indicateur, veuillez vous référer aux outils MEAL de l'approche commune pour l'autonomisation des enseignants, dont le lien figure dans le guide de mise en œuvre. https://savethechildren1.sharepoint.com/what/education/ResourceLibrary/Enabling%20Teachers%20Common%20Approach%20Implementation%20Guide.pdf
Attributs de l'indicateur
| Priorité aux indicateurs | Indicateur global |
|---|---|
| Niveau de l'indicateur | Résultats |
| Indicateur Type de contexte | Quantitatif |
| Thème | L'éducation |
| Sous-thème | Éducation de base |
| Approche commune | Permettre aux enseignants |
| Contexte | Développement |
Orientations en matière de mesures
| Fréquence de la collecte des données | Annuellement |
|---|---|
| Unité de mesure | Individuel |
| Format des données | Pourcentage |
| Direction du changement souhaité | Augmentation |
| Nombre de points décimaux | Zéro |
| Nature | Cumulatif |
| Désagrégations recommandées | Handicap, sexe, établissement, statut migratoire |