Les enfants dans les projets d'alphabétisation Boost lecture avec compréhension

Cet indicateur mesure le nombre d'enfants participant au projet « Literacy Boost » qui, à l'issue de deux années d'enseignement primaire, démontrent qu'ils sont capables de lire en comprenant ce qu'ils lisent.

Veuillez utiliser le formulaire MEAL PIRS pour indiquer lequel des deux outils a été utilisé. Si une enquête par sondage a été utilisée, veuillez utiliser le formulaire MEAL PIRS dans la rubrique « Source des données » pour indiquer la méthode d'échantillonnage, la taille de l'échantillon, le niveau de confiance, l'intervalle de confiance, la taille de la population cible et l'ampleur de l'effet lorsqu'un groupe témoin a également été évalué.

Les enfants participant à un projet Literacy Boost après avoir terminé deux années d'école primaire et qui sont capables de répondre correctement à 75 % des questions de compréhension du sous-test de lecture de l'évaluation de l'alphabétisation (Literacy Boost ou EGRA).

Les enfants participant au projet Literacy Boost qui ont terminé deux années d'études primaires ont pris part à l'évaluation.