Nombre de filles participant à des espaces et activités sécurisés visant à renforcer leurs connaissances, leur confiance en elles et leurs compétences

Nom de l'indicateur Nombre de filles participant à des espaces et activités sécurisés visant à renforcer leurs connaissances, leur confiance en elles et leurs compétences
ID de l'indicateur dans PRIME IN00065761

Définition

Cet indicateur mesure le nombre de filles qui participent à des programmes d’espaces sécurisés structurés et aux activités connexes soutenus par Save the Children et/ou ses partenaires.

Les espaces sécurisés, ou espaces adaptés aux enfants, sont des environnements protégés et adaptés à l’âge des enfants, où ceux-ci peuvent se sentir en sécurité, s’exprimer et s’adonner au jeu et à l’apprentissage. Ces espaces sont généralement mis en place par SC en collaboration avec les communautés locales. Au sein de ces espaces, les filles sont accompagnées pour acquérir des connaissances, de la confiance et des compétences grâce à des activités structurées.
La participation implique que les filles assistent et s’engagent activement dans une ou plusieurs sessions ou activités proposées dans le cadre de ces programmes d’espaces sécurisés au cours de la période de référence.


Calcul :
Chaque participant doit être compté une seule fois par période de référence.

Ne pas prendre en compte :
Les filles participant à des événements ponctuels, à des activités non structurées ou à des activités qui ne s’inscrivent pas dans le cadre d’un « espace sûr » ou d’un « espace adapté aux enfants » clairement défini ne doivent pas être prises en compte dans le cadre de cet indicateur. 

Moyens de vérification recommandés

Les registres de suivi du programme, notamment les feuilles de présence, les listes d'inscription et les rapports d'activité attestant de la participation aux séances « safe space » et aux activités connexes. Dans la mesure du possible, il convient d'utiliser des outils tels que des formulaires de suivi des séances ou des systèmes de suivi numériques afin de garantir un enregistrement précis et cohérent de la participation.

Attributs de l'indicateur

Priorité aux indicateurs Indicateur global
Niveau de l'indicateur Sortie
Indicateur Type de contexte Quantitatif
Thème L'éducation
Sous-thème Éducation de base
Indicateur de portée totale Oui
Contexte Humanitaire/urgence, Développement

Orientations en matière de mesures 

Fréquence de la collecte des données Mensuel
Unité de mesure Individuel
Format des données Nombre
Direction du changement souhaité Augmentation
Nombre de points décimaux Zéro
Nature Incrémentale
Désagrégations recommandées Âge, Pays TR, Sexe
Ce guide a été élaboré par Rania Sabbah ©
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