| Nom de l'indicateur | # Nombre d'enfants bénéficiant d'un soutien dans l'apprentissage des mathématiques fondamentales |
|---|---|
| ID de l'indicateur dans PRIME | IN00057041 |
Définition
Nombre total d'enfants bénéficiant d'un soutien spécifique pour l'apprentissage des mathématiques fondamentales dans le cadre des programmes soutenus par Save the Children.
Moyens de vérification recommandés
Calcul : Cet indicateur correspond au nombre d'enfants distincts ayant bénéficié d'un soutien spécifique en mathématiques de base.
Méthode/outil de collecte des données : Feuilles de présence aux séances de mathématiques, registres de classe
Source des données : Dossiers du programme, rapports des enseignants
Qui collecte les données : Le personnel de Save the Children et des partenaires de mise en œuvre
Auprès de qui : Enseignants, animateurs
Fréquence de collecte : Les données seront collectées après chaque séance de mathématiques ou à la fin de chaque trimestre.
Attributs de l'indicateur
| Priorité aux indicateurs | Indicateur global |
|---|---|
| Niveau de l'indicateur | Sortie |
| Indicateur Type de contexte | Quantitatif |
| Thème | L'éducation |
| Sous-thème | Éducation de base |
| Contexte | Humanitaire/urgence, Développement |
Orientations en matière de mesures
| Fréquence de la collecte des données | Mensuel |
|---|---|
| Unité de mesure | Individuel |
| Format des données | Nombre |
| Nombre de points décimaux | Zéro |
| Nature | Incrémentale |
Ce guide a été élaboré par SCI ©
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