Niños y niñas que logran la competencia en aritmética en 4.o grado
Nombre del indicador
Indicador ID en PRIME
Definición
Este indicador mide el porcentaje de Niños y niñas que logran la competencia en aritmética en 4.o grado objetivo.
Numerador
Número de niños en proyectos apoyados por Save the Children o una organización asociada (que cuenta con el estrecho apoyo de Save the Children) que aprueban los exámenes nacionales o locales de grado 4 en aritmética. Si el gobierno no se ha alineado con el Marco Global de Competencias, utilice MEAL PIRS para esbozar las competencias requeridas para el grado 4 o enlace un documento de referencia.
Denominador
Número de niños en centros subvencionados evaluados. Utilice MEAL PIRS para indicar el número total de niños inscritos en el/los proyecto(s). Si se utilizó una encuesta por muestreo, utilice MEAL PIRS en Fuente de datos para indicar el método de muestreo, el tamaño de la muestra, el nivel de confianza, el intervalo de confianza, el tamaño de la población objetivo y el tamaño del efecto cuando también se evaluó un grupo de comparación.
Para medir este indicador es necesario referirse a las evaluaciones nacionales o locales del grado 4. Para medir este indicador, divida el número de niños que aprobaron la evaluación del grado 4 entre el número de niños que la realizaron. Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en un porcentaje.