Competencia lectora de los alumnos de Educación Acelerada

Nombre del indicador

Indicador ID en PRIME

Definición

Este indicador mide el porcentaje de alumnos de Educación Acelerada (EA) que alcanzan un nivel mínimo de competencia en lectura.

Si se utilizó una encuesta por muestreo, utilice MEAL PIRS en Fuente de datos para mostrar el método de muestreo, el tamaño de la muestra, el nivel de confianza, el intervalo de confianza, el tamaño de la población objetivo y el tamaño del efecto cuando también se evaluó un grupo de comparación.

Numerador

Número de alumnos EA que alcanzan el nivel de competencia del grado

Denominador

Número total de alumnos EA
Por ejemplo, 70 alumnos alcanzan el nivel de competencia del grado / 100 alumnos totales x 100 = 70% alcanza el nivel de competencia del grado

Para medir este indicador es necesario tener en cuenta las evaluaciones de lectura (por ejemplo, EGRA, ASER o exámenes nacionales).

Para calcular este indicador, divida el número de alumnos EA que alcanzan el nivel de competencia del grado por el número total de alumnos EA. Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en porcentaje.

Priorización de indicadores

Nivel del indicador

Indicador Tipo de contexto

Tema

Subtema

Indicador de alcance total

Contexto

Frecuencia de recogida de datos

Unidad de medida

Formato de los datos

Dirección del cambio deseado

Número de puntos decimales

El indicador está redondeando

Naturaleza

Desagregaciones recomendadas

Juego de herramientas EGRA: https://pdf.usaid.gov/pdf_docs/pa00m4tn.pdf

Marco de evaluación y encuesta ASER:
https://img.asercentre.org/docs/Bottom%20Panel/Key%20Docs/aserassessmentframeworkdocument.pdf