# Nº de niños apoyados en el aprendizaje social y emocional (SEL)
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Número total de niños apoyados en el aprendizaje social y emocional (SEL) a través de programas apoyados por Save the Children. El aprendizaje social y emocional (SEL) es el proceso a través del cual los niños adquieren y aplican eficazmente los conocimientos, actitudes y habilidades necesarios para comprender y gestionar las emociones, establecer y alcanzar objetivos positivos, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones positivas, tomar decisiones responsables y procesar y retener información. SEL es un proceso pedagógico que promueve conocimientos, actitudes y habilidades. El enfoque específico de SEL, como una pieza de un espectro multisectorial mucho más amplio de Salud Mental y Apoyo Psicosocial (MHPSS), es desarrollar y construir habilidades. Las intervenciones SEL son metodologías de enseñanza y contenidos secuenciados, activos, centrados y explícitos, diseñados específicamente para ser implementados en aulas y espacios de aprendizaje.
Algunos ejemplos de programas SEL son, entre otros: ECCD: HEART y otros programas ECCD, etc. Estudiantes en edad escolar: Aprendizaje y bienestar en situaciones de emergencia, SELF basado en el plan de estudios Step by Step del Banco Mundial, Return to Learning, etc. Adolescentes y jóvenes: programas de habilidades para la vida (es decir, Habilidades para triunfar, etc.), Jóvenes en acción, etc. Programas centrados en los cuidadores: programas de mitigación del estrés tóxico, programas cash+, etc. Transversales: programas de fomento de la resiliencia. Los enfoques comunes de Escuelas seguras y Habilitar a los docentes también incluyen programas SEL. Los programas SEL también pueden incluir la integración con los planes de estudios nacionales.
Cálculo: Este indicador es un recuento de niños únicos que participaron en actividades o sesiones SEL estructuradas.
Método/herramienta de recogida de datos: Hojas de asistencia a las sesiones SEL, registros del aula.
Fuente de datos: Registros del programa, informes de los profesores.
Quién los recopila: Save the Children y el personal del socio ejecutor.
De quién: Profesores, facilitadores.
Frecuencia de la recogida: Los datos se recopilarán después de cada sesión o trimestre de SEL.