Mejora de la lectura, la aritmética y el SEL en crisis humanitarias
Nombre del indicador
Indicador ID en PRIME
Definición
Este indicador tiene como objetivo medir el aprendizaje en tres áreas temáticas: lectura, aritmética y aprendizaje social y emocional (SEL, por sus siglas en inglés). Estas áreas temáticas son prioritarias para Save the Children y se reconoce que proporcionan las bases necesarias para que los niños prosperen en otras áreas temáticas.
El SEL es el proceso mediante el cual los niños adquieren y aplican de manera eficaz los conocimientos, las actitudes y las habilidades necesarias para comprender y gestionar las emociones, establecer y alcanzar metas positivas, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones positivas, tomar decisiones responsables y procesar y retener información. (Véase SEL en la programación educativa: guía de implementación ).
Los conocimientos y habilidades básicos de lectoescritura y aritmética son los pilares fundamentales que permiten un aprendizaje más amplio y abren opciones y oportunidades tanto dentro como fuera de la escuela (véase Marco de aprendizaje de calidad 2022). Este indicador se centra en la lectura (en lugar de la lectoescritura [lectura y escritura]), ya que es más factible medir la lectura con herramientas de evaluación.
Numerador
Número de alumnos destinatarios en situación de crisis humanitaria que mejoraron en lectura, aritmética y aprendizaje socioemocional durante el periodo del programa.
Denominador
Número total de alumnos apuntados
Método/herramienta de recopilación de datos: Herramientas de evaluación que miden la lectura, la aritmética y el SEL (por ejemplo, HALDO, o una combinación de ASER, EGRA/EGMA u otras medidas de lectura y aritmética, e IDELA u otras medidas de SEL).
• Herramientas EGRA - EGMA
• Herramientas ASER
• Aprendizaje socioemocional (SEL)
• HALDO
• IDELA