Progresos con respecto a los planes educativos individuales
Nombre del indicador
Indicador ID en PRIME
Definición
Este indicador mide el porcentaje de niños con dificultades de aprendizaje o alguna discapacidad que han mostrado progresos con respecto a su Plan de Educación Individual (PEI). Progreso significa que para al menos un objetivo del PEI, la evaluación del profesor muestra que el niño ha progresado en el periodo en comparación con su punto de partida, tal y como se registra en el formulario de informe del PEI del profesor. Los niños con dificultades de aprendizaje son identificados por los profesores y a menudo pueden ser de los niños con progresos en el cuartil más bajo de la clase. La definición y medición de la discapacidad se encuentra dentro de las siguientes orientaciones.
Numerador
Número de niños con dificultades de aprendizaje o alguna discapacidad que han mostrado progresos con respecto a su Plan de Educación Individual (PEI).
Denominador
Número de niños destinatarios identificados por el proyecto apoyado por Save the Children (o un socio estrechamente apoyado por Save the Children) con dificultades de aprendizaje o alguna discapacidad.
Para medir este indicador, utilice un sistema de seguimiento, idealmente una base de datos. Un paquete de apoyo útil para un sistema de datos de proyectos es Waliku, véase www.waliku.org.