| Nombre del indicador | % de alumnos de centros educativos subvencionados que alcanzan un nivel mínimo de competencia en alfabetización en 2º curso |
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| Indicador ID en PRIME | IN00041456 |
Definición
| Definición | Este indicador mide el porcentaje de Niños y niñas que logran la lectoescritura en 2.o grado objetivo. |
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| Numerador | Número de niños y niñas que participan en proyectos apoyados por Save the Children o una organización asociada (que cuenta con el apoyo cercano de Save the Children) que aprueban los exámenes nacionales o locales de alfabetización de segundo grado. Si el gobierno no se ha alineado con el Marco Global de Competencias, utilice el MEAL PIRS para describir las habilidades requeridas para el segundo grado o incluya un enlace a un documento de referencia. |
| Denominador | Número de niños evaluados en los centros que reciben apoyo. Utilice MEAL PIRS para indicar el número total de niños registrados en el proyecto o proyectos. Si se ha utilizado una encuesta por muestreo, utilice MEAL PIRS en «Fuente de datos» para indicar el método de muestreo, el tamaño de la muestra, el nivel de confianza, el intervalo de confianza, el tamaño de la población objetivo y el tamaño del efecto cuando también se haya evaluado un grupo de comparación. |
Medios de verificación recomendados
Para medir este indicador es necesario hacer referencia a las evaluaciones nacionales o locales del grado 2. Para medir este indicador, divida el número de niños que aprobaron la evaluación del grado 2 entre el número de niños que la realizaron. Multiplique el resultado por 100 para convertirlo en porcentaje.
Atributos de los indicadores
| Priorización de indicadores | Indicador global |
|---|---|
| Nivel del indicador | Resultado |
| Indicador Tipo de contexto | Cuantitativo |
| Tema | Educación |
| Subtema | Educación Básica |
| Contexto | Desarrollo |
Orientación para la medición
| Frecuencia de recogida de datos | Anualmente |
|---|---|
| Unidad de medida | Individual |
| Formato de los datos | Porcentaje |
| Dirección del cambio deseado | Aumentando |
| Número de puntos decimales | Cero |
| Naturaleza | Acumulativo |
| Desagregaciones recomendadas | Discapacidad, género , asentamiento, estatus migratorio |