| Nombre del indicador | Número de niñas que participan en espacios y actividades seguros para desarrollar sus conocimientos, su confianza y sus habilidades |
|---|---|
| Indicador ID en PRIME | IN00065761 |
Definición
Este indicador mide el número de niñas que participan en programas estructurados de espacios seguros y en actividades relacionadas con ellos, respaldados por Save the Children y/o sus socios.
Los espacios seguros, o espacios adaptados a los niños, son entornos protegidos y adecuados a la edad en los que los niños pueden sentirse seguros, expresarse y participar en actividades lúdicas y de aprendizaje. Estos espacios suelen ser creados por el personal de SC en colaboración con las comunidades locales. En estos espacios, se apoya a las niñas para que adquieran conocimientos, confianza y habilidades a través de actividades estructuradas.
La participación implica que las niñas asistan y participen activamente en una o más sesiones o actividades impartidas a través de estos programas de espacios seguros durante el período de referencia.
Cálculo:
Cada participante debe contabilizarse una vez por período de referencia.
No se deben contabilizar:
Las niñas que participen en eventos puntuales, actividades no estructuradas o actividades que no se desarrollen en el marco de un espacio seguro definido o de un enfoque de espacios adaptados a los niños no deben contabilizarse en este indicador.
Medios de verificación recomendados
Los registros de seguimiento del programa, incluidas las hojas de asistencia, las listas de inscripción y los informes de actividades que documentan la participación en las sesiones de espacios seguros y en las actividades relacionadas. Siempre que sea posible, deben utilizarse herramientas como formularios de seguimiento de sesiones o sistemas de seguimiento digitales para garantizar un registro preciso y coherente de la participación.
Atributos de los indicadores
| Priorización de indicadores | Indicador global |
|---|---|
| Nivel del indicador | Salida |
| Indicador Tipo de contexto | Cuantitativo |
| Tema | Educación |
| Subtema | Educación Básica |
| Indicador de alcance total | Sí |
| Contexto | Ayuda humanitaria/emergencia, desarrollo |
Orientación para la medición
| Frecuencia de recogida de datos | Mensualmente |
|---|---|
| Unidad de medida | Individual |
| Formato de los datos | Número |
| Dirección del cambio deseado | Aumentando |
| Número de puntos decimales | Cero |
| Naturaleza | Incremento |
| Desagregaciones recomendadas | Edad , País TR, Sexo |