# Nº de niños apoyados en el aprendizaje social y emocional (SEL)

Número total de niños que reciben apoyo en el ámbito del aprendizaje social y emocional (SEL) a través de los programas respaldados por Save the Children. El aprendizaje social y emocional (SEL) es el proceso mediante el cual los niños adquieren y aplican de manera eficaz los conocimientos, las actitudes y las habilidades necesarias para comprender y gestionar las emociones, fijarse y alcanzar objetivos positivos, sentir y mostrar empatía hacia los demás, establecer y mantener relaciones positivas, tomar decisiones responsables, y procesar y retener información. El SEL es un proceso pedagógico que fomenta los conocimientos, las actitudes y las habilidades. El enfoque específico del SEL, como parte de un espectro multisectorial mucho más amplio de salud mental y apoyo psicosocial (MHPSS), consiste en desarrollar y fortalecer habilidades. Las intervenciones de SEL consisten en metodologías y contenidos didácticos secuenciados, activos, específicos y explícitos, diseñados específicamente para su aplicación en aulas y espacios de aprendizaje. Entre los ejemplos de programas de SEL se incluyen, entre otros, los siguientes para alumnos en edad escolar: «Aprendizaje y bienestar en situaciones de emergencia», «SELF», basado en el plan de estudios «Step by Step» del Banco Mundial, «Regreso al aprendizaje», etc. 

Adolescentes y jóvenes: programas de habilidades para la vida (por ejemplo, «Skills to Succeed», etc.), «Youth in Action», etc. Programas centrados en los cuidadores: programas de mitigación del estrés tóxico, programas «cash+», etc. Transversales: programas de fomento de la resiliencia. Los enfoques comunes de «Safe Schools» y «Enabling Teachers» también incluyen programas de aprendizaje socioemocional (SEL). Los programas de SEL también pueden incluir la integración con los planes de estudios nacionales.

Cálculo: Este indicador corresponde al recuento de niños únicos que han participado en actividades o sesiones estructuradas de SEL.

Método o herramienta de recopilación de datos: Hojas de asistencia a las sesiones de SEL, registros de las aulas.
Fuente de datos: Registros del programa, informes de los docentes.
Quién recopila los datos: El personal de Save the Children y de los socios ejecutores.
De quién: Docentes, facilitadores.
Frecuencia de recopilación: Los datos se recopilarán tras cada sesión de SEL o cada trimestre.