| Nombre del indicador | Número de niños y niñas que participan en actividades educativas a través de Save the Children y sus socios colaboradores, dentro del ámbito temático de Cuidado y desarrollo de la primera infancia |
|---|---|
| Indicador ID en PRIME | IN00078252 |
Definición
Se entiende por «participar» el hecho de estar inscrito y/o asistir a las actividades formativas ofrecidas por Save the Children y/o por los socios que cuentan con el apoyo de Save the Children, durante un periodo de tiempo determinado por la implementación del proyecto. Se entiende por «socios que cuentan con el apoyo de Save the Children» aquellos que reciben apoyo financiero o técnico de Save the Children.
Las oportunidades de aprendizaje se definen como educación formal y no formal, e incluyen programas acelerados, espacios adaptados a los niños que incorporan actividades de aprendizaje estructuradas y otros programas que consideran el aprendizaje de los niños como un elemento central de su objetivo.
Medios de verificación recomendados
Cálculo: Recuento a partir de los registros de asistencia
Método o herramienta de recopilación de datos:Registros de asistenciaa los programas de formación
Fuente de datos: Datos introducidos en HART por el servicio de apoyo educativo una vez finalizadas las actividades de respuesta / Fin del ejercicio fiscal
Quién se encarga de la recogida: profesores /facilitadores o personal de Save the Children o de los socios ejecutores
De parte de: Los niños o los profesores/facilitadores
Frecuencia de recogida: cada actividad o clase
Frecuencia de presentación de informes: semanal
Cómo contabilizar o agregar valores: Suma los valores únicos a lo largo de los distintos períodos de informe.
Información sobre el valor de referencia: N/A
Atributos de los indicadores
| Priorización de indicadores | Indicador global |
|---|---|
| Nivel del indicador | Salida |
| Indicador Tipo de contexto | Cuantitativo |
| Tema | Educación |
| Subtema | Cuidado y desarrollo de la primera infancia |
| Temas transversales | Salvaguarda |
| Enfoque común | Refuerzo de la alfabetización, refuerzo de la aritmética |
| Indicador de alcance total | Sí |
| Contexto | Ayuda humanitaria/emergencia, desarrollo |
Orientación para la medición
| Frecuencia de recogida de datos | Mensualmente |
|---|---|
| Unidad de medida | Individual |
| Formato de los datos | Número |
| Dirección del cambio deseado | Aumentando |
| Número de puntos decimales | Cero |
| Naturaleza | Incremento |