Los alumnos perciben un alto nivel de seguridad en el entorno escolar

Nombre del indicador

% de niños que perciben un alto nivel de seguridad en su entorno escolar, en las escuelas de Save the Children o en las escuelas apoyadas por sus socios

Indicador ID en PRIME

IN00023147

Definición

Definición

Este indicador mide el porcentaje de alumnos con puntuaciones altas en las encuestas de percepción (>70%) sobre el clima/entorno escolar en las escuelas apoyadas por Save the Children o sus socios que aplican el Enfoque Común de Escuelas Seguras.

Numerador

Número de niños que obtuvieron una puntuación superior al 70% por ciento en una encuesta relevante.

Denominador

Número total de niños que participaron en la encuesta. Si se utilizó una encuesta por muestreo, utilice MEAL PIRS en Fuente de datos para mostrar el método de muestreo, el tamaño de la muestra, el nivel de confianza, el intervalo de confianza, el tamaño de la población objetivo y el tamaño del efecto cuando también se evaluó un grupo de comparación.

Medios de verificación recomendados

Este indicador se mide mediante una encuesta de percepción de los alumnos sobre el clima/entorno escolar.

La herramienta correspondiente se encuentra aquí: https://savethechildren1.sharepoint.com/what/child_protection/ThematicLibrary/MEAL TOOLS - AP2.docx 

Atributos de los indicadores

Priorización de indicadores

Indicador global

Nivel del indicador

Resultado

Indicador Tipo de contexto

Cuantitativo

Tema

Educación

Subtema

Educación Básica

Enfoque común

Escuelas seguras

Indicador de alcance total

No

Contexto

Desarrollo

Orientación para la medición 

Frecuencia de recogida de datos

Anualmente

Unidad de medida

Individual

Formato de los datos

Porcentaje

Dirección del cambio deseado

Aumentando

Número de puntos decimales

Cero

El indicador está redondeando

No

Naturaleza

Acumulativo

Desagregaciones recomendadas

Discapacidad, género Grupo TR, asentamiento, estatus migratorio

Herramientas

Preguntas sobre el formulario

Véase la sección "Encuesta de percepción de los alumnos sobre el clima/entorno escolar", a partir de la página 16.

Esta guía ha sido elaborada por Mya Gordon ©

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