Porcentaje de adolescentes y jóvenes que muestran una mejora en sus habilidades para la vida cotidiana, es decir, en el hogar, en la escuela, en el lugar de trabajo y en la comunidad | Biblioteca de indicadores de Save the Children

Nombre del indicador	% de adolescentes y jóvenes que demuestran una mejora en las habilidades para la vida en su vida cotidiana, es decir, en casa, en la escuela, en el lugar de trabajo, en la comunidad
Indicador ID en PRIME	IN00067221

Definición	Este indicador mide el número de adolescentes y jóvenes que muestran una mejora en las habilidades para la vida entre aquellos que completaron la formación de acuerdo con el enfoque común «Life Skills for Success» de SC. Las habilidades para la vida se evalúan de acuerdo con las cinco habilidades básicas: autoconcepto positivo, habilidades sociales, habilidades de pensamiento de orden superior, autocontrol y habilidades de comunicación. Para demostrar una mejora, los adolescentes y jóvenes deben obtener una puntuación «superior» a la obtenida en la línea de base. Para saber cómo calcular esta mejora e identificar qué adolescentes y jóvenes deben incluirse en el numerador, siga la guía adjunta. Save the Children define la adolescencia y la juventud como etapas de desarrollo social, físico, cognitivo y emocional entre la infancia y la edad adulta, que pueden abarcar un amplio rango de edades. A modo de orientación general, la adolescencia puede considerarse entre los 10 y los 19 años: adolescentes muy jóvenes (VYA): 10-14 años; adolescentes mayores: 15-19 años. También es importante señalar que existe un solapamiento entre las definiciones de edad de la adolescencia y la juventud. La definición de juventud de las Naciones Unidas es: «aquellas personas de entre 15 y 24 años, sin perjuicio de otras definiciones de los Estados miembros». A la hora de diseñar un programa, recomendamos tener en cuenta las definiciones locales de adolescentes y jóvenes (o, alternativamente, «personas jóvenes»), considerando sus funciones y responsabilidades.
Numerador	Número de adolescentes y jóvenes que muestran una mejora en sus habilidades para la vida (por ejemplo, autoconcepto, habilidades sociales, habilidades de pensamiento de orden superior, autocontrol, habilidades de comunicación), según se mide mediante la Herramienta de Evaluación de Habilidades para la Vida.
Denominador	Número total de adolescentes y jóvenes encuestados

Para medir este indicador es necesario analizar los datos recopilados mediante la herramienta de evaluación de habilidades para la vida (LSA), desarrollada por el Centro de Ciencia para el Aprendizaje Estudiantil de SC.

La herramienta LSA es una herramienta psicométrica que mide la autopercepción de los adolescentes y jóvenes en 31 ítems que se corresponden con las cinco categorías principales del Marco de Competencias para la Vida (LS4S CA). La herramienta debe aplicarse antes y después de la formación, así como mediante encuestas de seguimiento realizadas entre 6 y 12 meses después de la formación. Consulte las preguntas pertinentes en la configuración recomendada y remítase a las orientaciones que se incluyen a continuación.

Para calcular el valor del indicador, divida el número de adolescentes y jóvenes que demuestran una mejora en las habilidades para la vida (por ejemplo, autoconcepto, habilidades sociales, habilidades de pensamiento de orden superior, autocontrol, habilidades de comunicación) en su vida cotidiana (en casa, en la escuela, en el lugar de trabajo, en la comunidad) entre el número total de adolescentes y jóvenes que completaron la formación en habilidades para la vida. Multiplique el resultado por 100 para obtener el porcentaje.

Priorización de indicadores	Indicador global
Nivel del indicador	Resultado
Indicador Tipo de contexto	Cuantitativo
Tema	Pobreza Infantil
Subtema	Habilidades en la adolescencia para una transición con éxito
Enfoque común	Habilidades vitales para el éxito
Contexto	Desarrollo

Frecuencia de recogida de datos	Anualmente
Unidad de medida	Individual
Formato de los datos	Porcentaje
Dirección del cambio deseado	Aumentando
Número de puntos decimales	Cero
Naturaleza	Acumulativo

Kobo	SURV_CPOV_LIFESKILLS ASSESSMENT_En_2023 \| KoboToolbox (savethechildren.net)
Preguntas sobre el formulario de Kobo	Todas las preguntas de la sección "MÓDULO PRINCIPAL- Enunciados del CEJ"
Otra herramienta de encuesta	https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/SURV_CPOV_LIFESKILLS-ASSESSMENT_En_2023.xlsx/

Guía de la herramienta LSA:
https://resourcecentre.savethechildren.net/document/life-skills-for-success-toolkit/

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Mejora de las habilidades para la vida de adolescentes y jóvenes

Definición

Medios de verificación recomendados

Atributos de los indicadores

Orientación para la medición

Herramientas