Mejora de las habilidades para la vida de adolescentes y jóvenes
Nombre del indicador
Indicador ID en PRIME
Definición
Este indicador mide cuántos adolescentes y jóvenes muestran una mejora en sus habilidades para la vida de entre aquellos que completaron la formación de acuerdo con el enfoque común de SC Life Skills for Success.
Las habilidades para la vida se evalúan de acuerdo con las cinco habilidades básicas: autoconcepto positivo, habilidades sociales, habilidades de pensamiento de orden superior, autocontrol y habilidades de comunicación.
Para mostrar una mejora, los adolescentes y jóvenes deben obtener una puntuación «superior» a la obtenida en la línea de base. Para aprender a calcular esta mejora e identificar qué adolescentes y jóvenes deben incluirse en el numerador, siga la guía incluida.
Save the Children define la adolescencia y la juventud como etapas de desarrollo social, físico, cognitivo y emocional entre la infancia y la edad adulta, que pueden abarcar un amplio rango de edades. Como orientación general, se puede considerar que la adolescencia abarca desde los 10 hasta los 19 años: adolescentes muy jóvenes (VYA): 10-14 años, adolescentes mayores: 15-19 años. También es importante señalar que existe un solapamiento entre las definiciones de edad de la adolescencia y la juventud. La definición de juventud de las Naciones Unidas es: «las personas de entre 15 y 24 años, sin perjuicio de otras definiciones de los Estados Miembros». A la hora de diseñar un programa, les animamos a que tengan en cuenta las definiciones locales de adolescentes y jóvenes (o, alternativamente, gente joven), considerando sus funciones y responsabilidades.
Numerador
Número de adolescentes y jóvenes que muestran una mejora en sus habilidades para la vida (por ejemplo, autoconcepto, habilidades sociales, habilidades de pensamiento de orden superior, autocontrol, habilidades de comunicación), según se mide mediante la Herramienta de Evaluación de Habilidades para la Vida.
Denominador
Número total de adolescentes y jóvenes encuestados
Para medir este indicador es necesario examinar los datos recopilados mediante la herramienta de evaluación de habilidades para la vida (LSA) desarrollada por el Centro de Ciencias para el Aprendizaje Estudiantil para SC.
La herramienta LSA es una herramienta psicométrica que mide la autopercepción de los adolescentes y jóvenes en 31 ítems que se corresponden con las 5 categorías principales de la LS4S CA. La herramienta debe administrarse antes y después de la formación, así como a través de encuestas de seguimiento entre 6 y 12 meses después de la formación. Consulte las preguntas pertinentes en la configuración recomendada y remítase a la guía que se incluye a continuación.
Para calcular el valor del indicador, divida el número de adolescentes y jóvenes que muestran una mejora en sus habilidades para la vida (por ejemplo, autoconcepto, habilidades sociales, habilidades de pensamiento de orden superior, autocontrol, habilidades de comunicación) en su vida cotidiana (en casa, en la escuela, en el lugar de trabajo, en la comunidad) por el número total de adolescentes y jóvenes que completaron la formación en habilidades para la vida. Multiplique el resultado por 100 para obtener el porcentaje.
Priorización de indicadores
Nivel del indicador
Indicador Tipo de contexto
Tema
Subtema
Enfoque común
Indicador de alcance total
Contexto
Frecuencia de recogida de datos
Unidad de medida
Formato de los datos
Dirección del cambio deseado
Número de puntos decimales
El indicador está redondeando
Naturaleza
Preguntas sobre el formulario de Kobo
Todas las preguntas de la sección "MÓDULO PRINCIPAL- Enunciados del CEJ"
Otra herramienta de encuesta
Guía de herramientas LSA:
https://resourcecentre.savethechildren.net/document/life-skills-for-success-toolkit/