Mejora de las habilidades para la vida de adolescentes y jóvenes
Nombre del indicador
Indicador ID en PRIME
Definición
Este indicador mide cuántos adolescentes y jóvenes muestran una mejora en las habilidades para la vida de los que completaron la formación en línea con el Enfoque Común de Habilidades para la Vida para el Éxito de SC.
Las habilidades para la vida se evalúan en línea con las 5 habilidades básicas de autoconcepto positivo, habilidades sociales, habilidades de pensamiento de orden superior, autocontrol y habilidades de comunicación.
Para mostrar una mejora, los adolescentes y jóvenes deben obtener una puntuación "superior" a la obtenida en la línea de base. Para saber cómo calcular esta mejora e identificar qué adolescentes y jóvenes deben contarse en el numerador, siga la guía incluida.
Save the Children define la adolescencia y la juventud como las etapas de desarrollo social, físico, cognitivo y emocional entre la infancia y la edad adulta, que pueden incluir un rango de edades. Como orientación general, la adolescencia puede considerarse desde los 10 a los 19 años: adolescentes muy jóvenes (AJV): 10-14, adolescentes mayores: 15-19. También es importante señalar un solapamiento entre las definiciones de edad de la adolescencia y la juventud. La definición de juventud de la ONU es "las personas de entre 15 y 24 años, sin perjuicio de otras definiciones de los Estados miembros". A la hora de diseñar un programa, animamos a considerar las definiciones locales de adolescencia y juventud (alternativamente, jóvenes) teniendo en cuenta sus funciones y responsabilidades.
Numerador
Número de adolescentes y jóvenes que demuestran una mejora de sus habilidades para la vida (por ejemplo, autoconcepto, habilidades sociales, habilidades de pensamiento de orden superior, autocontrol, habilidades de comunicación) medidas a través de la Herramienta de Evaluación de Habilidades para la Vida.
Denominador
Número total de adolescentes y jóvenes encuestados
Medios de verificación recomendados
Para medir este indicador es necesario examinar los datos recogidos a través de la Herramienta de Evaluación de Habilidades para la Vida (LSA) desarrollada por el Centro de Ciencia para el Aprendizaje del Estudiante para SC.
La herramienta LSA es una herramienta psicométrica que mide la autopercepción de los adolescentes y los jóvenes en 31 ítems que coinciden con los 5 cubos centrales de la LS4S CA. La herramienta debe administrarse antes y después de la formación, así como mediante encuestas de seguimiento entre 6 y 12 meses después de la formación. Consulte las preguntas pertinentes en la configuración recomendada y consulte las orientaciones que se incluyen a continuación.
Para calcular el valor del indicador, divida el número de adolescentes y jóvenes que demuestran una mejora de las habilidades para la vida (por ejemplo, autoconcepto, habilidades sociales, habilidades de pensamiento de orden superior, autocontrol, habilidades de comunicación) en su vida cotidiana (en casa, en la escuela, en el lugar de trabajo, en la comunidad), por el número total de adolescentes y jóvenes que completaron la formación en habilidades para la vida. Multiplique el resultado por 100 para obtener el porcentaje.
Priorización de indicadores
Nivel del indicador
Indicador Tipo de contexto
Tema
Subtema
Enfoque común
Indicador de alcance total
Frecuencia de recogida de datos
Unidad de medida
Formato de los datos
Dirección del cambio deseado
Número de puntos decimales
El indicador está redondeando
Naturaleza
Preguntas sobre el formulario de Kobo
Todas las preguntas de la sección "MÓDULO PRINCIPAL- Enunciados del CEJ"
Orientación adicional
Guía de herramientas LSA:
https://resourcecentre.savethechildren.net/document/life-skills-for-success-toolkit/