| Nombre del indicador | Porcentaje de adolescentes y jóvenes de 10 a 24 años que han cursado estudios y formación complementaria en los últimos 12 meses, incluida la enseñanza secundaria, la formación profesional/técnica y los estudios universitarios. |
|---|---|
| Indicador ID en PRIME | IN00041112 |
Definición
| Definición | Este indicador mide el porcentaje de adolescentes y jóvenes que han cursado estudios o formación de nivel superior. |
|---|---|
| Numerador | Número de adolescentes y jóvenes de entre 10 y 24 años que han aprovechado oportunidades de educación superior en los últimos 12 meses, incluyendo educación secundaria, formación profesional/técnica y estudios universitarios. |
| Denominador | Número total de adolescentes y jóvenes de 10 a 24 años encuestados |
Medios de verificación recomendados
Para medir este indicador es necesario examinar las encuestas de referencia, intermedias y finales, así como los registros del programa.
La encuesta por muestreo se utilizará para determinar el número de jóvenes de entre 10 y 24 años que han aprovechado oportunidades de educación superior en los últimos 12 meses. El denominador vendrá dado por el número de jóvenes de entre 10 y 24 años encuestados. A continuación, el resultado deberá multiplicarse por 100 para obtener el porcentaje.
En la línea de base, se medirá sobre una muestra representativa del total de jóvenes de entre 10 y 24 años a los que se dirige el programa. En la línea de salida, deberá medirse sobre los jóvenes a los que hayan llegado las actividades de apoyo pertinentes, que podrían incluir formación en habilidades para la vida, ayudas económicas, etc.
Consulte las siguientes preguntas:
- ¿Asiste actualmente a la escuela o a un centro de formación?
- En caso afirmativo, ¿en qué curso se encuentra?
- En caso negativo, ¿ha asistido a la escuela en los últimos 12 meses?
- ¿En qué curso estaba?
- ¿Asiste actualmente a algún curso, seminario u otra formación para desarrollar habilidades específicas, por ejemplo, idiomas, informática, etc.?
- En caso afirmativo, ¿cuánto dura la formación?
- En caso negativo, ¿ha asistido a algún curso de este tipo en los últimos 12 meses?
- En caso afirmativo, ¿cuánto duró la formación?
- ¿Está asistiendo actualmente a alguna formación técnica para adquirir las habilidades específicas que necesita en su trabajo o negocio?
- En caso afirmativo, ¿cuánto dura la formación?
- En caso negativo, ¿ha asistido a alguna formación de este tipo en los últimos 12 meses?
- En caso afirmativo, ¿cuánto duró la formación?
Atributos de los indicadores
| Priorización de indicadores | Indicador global |
|---|---|
| Nivel del indicador | Resultado |
| Indicador Tipo de contexto | Cuantitativo |
| Tema | Pobreza Infantil |
| Subtema | Habilidades en la adolescencia para una transición con éxito |
| Enfoque común | Habilidades vitales para el éxito |
| Contexto | Desarrollo |
Orientación para la medición
| Frecuencia de recogida de datos | Anualmente |
|---|---|
| Unidad de medida | Individual |
| Formato de los datos | Porcentaje |
| Dirección del cambio deseado | Aumentando |
| Número de puntos decimales | Cero |
| Naturaleza | Acumulativo |
| Desagregaciones recomendadas | Género |