# Nº de profesores y facilitadores apoyados para reforzar sus competencias

Nombre del indicador

# Nº de profesores y facilitadores apoyados para reforzar sus competencias

Indicador ID en PRIME

IN00057017

Definición

Este indicador mide el número total de individuos únicos - por ejemplo, profesores, facilitadores de ECCD, otros facilitadores de aprendizaje - que recibieron apoyo para el desarrollo de capacidades directamente de SC y/o socios durante el periodo del informe. El apoyo al desarrollo de capacidades puede incluir formación, tutoría, entrenamiento, círculos de aprendizaje, asistencia técnica o cualquier otra mejora de habilidades y conocimientos relevantes para el papel del individuo en la promoción del aprendizaje.

Medios de verificación recomendados

Cálculo: El indicador es el recuento de individuos únicos que recibieron cualquier forma de apoyo al desarrollo de capacidades durante el periodo del informe.

Método/herramienta de recopilación de datos: Seguimiento rutinario a través de hojas de asistencia, registros de sesiones de formación, registros de tutoría/entrenamiento e informes de supervisión.
Fuente de datos: Informes de actividad del programa, registros de formación y entrenamiento, registros de tutoría y datos de supervisión.
Quién los recopila: El personal de Save the Children y de los socios implementadores, incluidos los responsables de proyectos, los asesores técnicos y los responsables de MEAL.
De quién: Formadores, supervisores, personal del proyecto que dirige las actividades de capacitación.
Frecuencia de recopilación: Los datos se recopilarán al final de cada sesión de formación o de apoyo.

Atributos de los indicadores

Priorización de indicadores

Indicador global

Nivel del indicador

Salida

Indicador Tipo de contexto

Cuantitativo

Tema

Educación

Subtema

Educación Básica

Indicador de alcance total

Contexto

Ayuda humanitaria/emergencia, desarrollo

Orientación para la medición 

Frecuencia de recogida de datos

Mensualmente

Unidad de medida

Individual

Formato de los datos

Número

Dirección del cambio deseado

Aumentando

Número de puntos decimales

Cero

Naturaleza

Incremento
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