عدد الأطفال في المدارس وأماكن التعلم الأخرى، بالإضافة إلى التعلم المنزلي الذي يتم دعمه بهدف تحسين القدرة على التأقلم مع تغير المناخ التعليم

الأطفال المسجلون في المدارس، والأماكن الآمنة، وأي أماكن تعليمية أخرى، بما في ذلك التعلم المنزلي، حيث قامت منظمة «أنقذوا الأطفال» أو أحد شركائها المدعومين من قبل المنظمة (بتمويل أو مساعدة فنية جوهرية) بدعم المدرسة/المكان التعليمي، أو مشروع التعلم المنزلي، بهدف تحسين القدرة على التأقلم مع تغير المناخ. وقد يتم ذلك من خلال التدريب أو المساعدة الفنية أو التمويل، وقد يشمل دعم الأنشطة الموضحة في عرض برنامج القدرة على التأقلم مع تغير المناخ التعليم».

قد يشمل الدعم التدريب أو المساعدة أو التمويل المقدم لقادة التعليم من أجل العمل على تطوير ما يلي: تدريب المعلمين على الأزمة البيئية/المناخية وكيفية تقييم المخاطر والحد منها، والاستعداد والتكيف والتصرف استجابةً للمخاطر والتهديدات؛ ودعم الأطفال ليكونوا عوامل تغيير في مدارسهم ومجتمعاتهم المحلية، والمطالبة بمزيد من العدالة المناخية؛ اتخاذ تدابير لتحسين القدرة على التأقلم مع تغير المناخ، والسلامة وإمكانية الوصول، وحماية البيئة؛ ووضع خطط لاستمرارية التعليم، والحد من المخاطر، أو اتخاذ إجراءات استباقية. وتتمثل قيمة المؤشر في عدد المدارس أو غيرها من أماكن التعلم ومشاريع التعلم المنزلي التي تم دعمها، مضروبة في عدد الأطفال المسجلين فيها.

الحساب: عدد المدارس/المساحات التعليمية التي تم دعمها من أجل القدرة على التأقلم مع تغير المناخ مضروباً في عدد الأطفال المسجلين في المدارس/المساحات التعليمية.                                                                                                                                               

جمع البيانات: عدد المدارس/أماكن التعلم المستقاة من قوائم المشروع. يتم الحصول على سجلات التسجيل من الأماكن التي أنقذوا الأطفال أماكن التعلم. أما بالنسبة للمدارس الحكومية، فيمكن جمع أعداد المسجلين من خلال نماذج موجزة يتم الحصول عليها من الزيارات التي تُجرى إلى المكاتب الحكومية المحلية أو المدارس، أو عن طريق طلبات عبر البريد الإلكتروني للحصول على بيانات التسجيل من نفس المصادر. 

المصدر: قوائم المشاريع للمدارس/المساحات التعليمية المدعومة؛ سجلات التسجيل من المشاريع أو الحكومة المحلية.                                                                                                                             

من يجب أن يقوم بجمع البيانات: منسقو ومديرو المشاريع. لا ينبغي ترك هذه المهمة لزملاء قسم التقييم والرصد والتعلم (MEAL) وحدهم. فهذه عملية رصد أساسية يتم إجراؤها كجزء من إدارة المشاريع.                                                                

كيفية حساب الإجمالي: قم بإعداد تقرير عن تصنيف البيانات حسب الجنس والإعاقة والعمر، وما إلى ذلك، استنادًا إلى سجلات الالتحاق حيثما توفرت. احرص على حساب عدد الملتحقين بالمدارس مرة واحدة فقط — وتأكد من أن لديك تقديرًا على الأقل لعدد الأطفال «الفريدين». احرص على التأكد من أن المدرسة/مكان التعلم قد تلقى الدعم فعليًّا خلال فترة التقرير قبل إدراج بيانات الالتحاق الخاصة بها. قد يختلف العدد الذي تلقى الدعم فعليًّا عن العدد الوارد في قائمة المدارس/أماكن التعلم المستهدفة بالمشروع.