| اسم المؤشر | النسبة المئوية للمتعلمين في الأزمات الإنسانية الذين تحسنت لديهم مهارات القراءة والحساب والتعلم الاجتماعي والعاطفي |
|---|---|
| معرّف المؤشر في PRIME | IN00045234234 |
التعريف
| التعريف | يهدف هذا المؤشر إلى قياس مستوى التعلم في ثلاثة مجالات دراسية: القراءة، والحساب، والتعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL). وتُعد هذه المجالات الدراسية من أولويات منظمة "أنقذوا الأطفال"، ويُعتبر أنها توفر الأسس اللازمة لتمكين الأطفال من تحقيق النجاح في المجالات الدراسية الأخرى. |
|---|---|
| العدّاد | عدد المتعلمين المستهدفين في الأزمات الإنسانية الذين حسّنوا القراءة والحساب والتعلم الاجتماعي والعاطفي خلال فترة البرنامج. |
| المقام | العدد الإجمالي للمتعلمين الذين تم تعليمهم |
وسائل التحقق الموصى بها
طريقة/أداة جمع البيانات: أدوات التقييم التي تقيس مهارات القراءة والحساب والتعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) (على سبيل المثال، HALDO، أو مزيج من ASER وEGRA/EGMA، أو غيرها من أدوات قياس القراءة والحساب، وIDELA أو غيرها من أدوات قياس التعلم الاجتماعي والعاطفي ).
• أدوات EGRA - EGMA
• أدوات ASER
• التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL)
• HALDO
• IDELA
سمات المؤشر
| تحديد أولويات المؤشرات | المؤشر العالمي |
|---|---|
| مستوى المؤشر | النتيجة |
| نوع سياق المؤشر | الكمية |
| الموضوع | التعليم |
| الموضوع الفرعي | التعليم الأساسي |
| السياق | العمل الإنساني/الطوارئ |
إرشادات القياس
| تواتر جمع البيانات | سنوياً |
|---|---|
| وحدة القياس | فردي |
| تنسيق البيانات | النسبة المئوية |
| اتجاه التغيير المطلوب | الزيادة |
| عدد النقاط العشرية | 2 |
| الطبيعة | تراكمي |
| التصنيفات الموصى بها | العمر، الإعاقة، الجنس |