ما الذي تبحث عنه؟

# عدد الأطفال المدعومين في التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL)

اسم المؤشر

# عدد الأطفال المدعومين في التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL)

معرّف المؤشر في PRIME

IN0005707042

التعريف

إجمالي عدد الأطفال المدعومين في مجال التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) من خلال البرامج التي تدعمها منظمة إنقاذ الطفولة. التعلّم الاجتماعي والعاطفي (SEL) هو العملية التي يكتسب الأطفال من خلالها المعرفة والمواقف والمهارات اللازمة لفهم المشاعر وإدارتها، وتحديد الأهداف الإيجابية وتحقيقها، والشعور بالآخرين وإظهار التعاطف معهم، وإقامة علاقات إيجابية والحفاظ عليها، واتخاذ قرارات مسؤولة، ومعالجة المعلومات والاحتفاظ بها. إن التعلم الاجتماعي والعاطفي والمهني هو عملية تربوية تعزز المعرفة والمواقف والمهارات. ينصبّ التركيز المحدد لبرنامج التعليم من أجل الصحة النفسية والاجتماعية، باعتباره جزءًا من طيف أوسع نطاقًا متعدد القطاعات للصحة النفسية والدعم النفسي والاجتماعي، على تطوير المهارات وبنائها. إن التدخلات الخاصة بالصحة النفسية والدعم النفسي الاجتماعي هي منهجيات ومحتوى تعليمي متسلسل ونشط ومركّز وصريح، مصممة خصيصًا لتنفيذها في الفصول الدراسية وأماكن التعلم.

 

تشمل أمثلة برامج SEL على سبيل المثال لا الحصر: برامج تنمية الطفولة المبكرة: برامج HEART وغيرها من برامج تنمية الطفولة المبكرة وغيرها. المتعلمون في سن المدرسة: التعلّم والرفاهية في حالات الطوارئ، وبرنامج "التعلم والرفاهية في حالات الطوارئ"، وبرنامج "التعلم والرفاهية في حالات الطوارئ" القائم على منهج البنك الدولي "خطوة بخطوة"، وبرنامج العودة إلى التعلم، إلخ. اليافعون والشباب: برامج المهارات الحياتية (مثل: مهارات النجاح، إلخ)، الشباب في العمل، إلخ. البرامج التي تركز على مقدمي الرعاية: برامج التخفيف من الضغوطات السامة، وبرامج النقد +، إلخ. برامج شاملة: برامج بناء القدرة على الصمود. كما تشمل المناهج المشتركة للمدارس الآمنة وتمكين المعلمين برامج بناء القدرة على التكيف مع الضغوطات النفسية. كما يمكن أن تشمل برامج SEL التكامل مع المناهج الوطنية.

وسائل التحقق الموصى بها

الحساب: هذا المؤشر هو عبارة عن عدد الأطفال الفريدين الذين شاركوا في أنشطة أو جلسات تعليمية منظمة في مجال التعليم من أجل الحياة.

طريقة/أداة جمع البيانات: كشوف حضور الجلسات الخاصة بالتعليم الاجتماعي والتربوي، وسجلات الفصول الدراسية.
مصدر البيانات: سجلات البرنامج، تقارير المعلمين.
من يجمع البيانات: منظمة إنقاذ الطفولة وموظفو الشركاء المنفذين.
ممن: المعلمون والميسرون.
تواتر الجمع: ستُجمع البيانات بعد كل جلسة أو فصل دراسي من جلسات التعليم من أجل الطفل.

سمات المؤشر

تحديد أولويات المؤشرات

المؤشر العالمي

مستوى المؤشر

المخرجات

نوع سياق المؤشر

الكمية

الموضوع

التعليم

الموضوع الفرعي

التعليم الأساسي

مؤشر الوصول الكلي

نعم

السياق

العمل الإنساني/حالات الطوارئ، التنمية

إرشادات القياس 

تواتر جمع البيانات

شهرياً

وحدة القياس

فردي

تنسيق البيانات

العدد

اتجاه التغيير المطلوب

الزيادة

عدد النقاط العشرية

صفر

الطبيعة

تزايدي
تم إعداد هذا التوجيه من قبل SCI ©

اقتراح التحسينات المقترحة