| Nome do indicador | % de crianças que percepcionam um elevado nível de segurança no seu ambiente escolar, em escolas apoiadas pela Save the Children ou por parceiros |
|---|---|
| ID do código no PRIME | IN00041497 |
Definição
| Definição | Este indicador mede a percentagem de alunos com pontuações elevadas nos inquéritos de perceção (>70%) sobre o clima/ambiente escolar nas escolas apoiadas pela Save the Children ou por parceiros que implementam a Abordagem Comum Escolas Seguras. |
|---|---|
| Numerador | Número de crianças que obtiveram uma pontuação superior a 70% num inquérito relevante. |
| Denominador | Número total de crianças que participaram na pesquisa. Caso tenha sido utilizada uma pesquisa por amostragem, utilize o MEAL PIRS em Fonte dos dados para indicar o método de amostragem, o tamanho da amostra, o nível de confiança, o intervalo de confiança, o tamanho da população-alvo e o tamanho do efeito, caso também tenha sido avaliado um grupo de comparação. |
Meios de verificação recomendados
Este indicador é medido através de um inquérito sobre a perceção dos alunos relativamente ao ambiente escolar.
Pode encontrar uma ferramenta relevante aqui: https://savethechildren1.sharepoint.com/what/child_protection/ThematicLibrary/MEAL TOOLS - AP2.docx
Atributos do indicador
| Priorização de indicadores | Indicador global |
|---|---|
| Nível do indicador | Resultado |
| Indicador Tipo de contexto | Quantitativo |
| Tema | Educação |
| Subtema | Educação básica |
| Abordagem comum | Escolas seguras |
| Contexto | Desenvolvimento |
Guia de medição
| Frequência da recolha de dados | Anualmente |
|---|---|
| Unidade de medida | Individual |
| Formato dos dados | Percentagem |
| Direção da mudança desejada | Aumentar |
| Número de casas decimais | Zero |
| Natureza | Acumulado |
| Desagregações recomendadas | Deficiência, género, povoamento, estatuto de migração |
Ferramentas
| Outra ferramenta de pesquisa | https://savethechildren1.sharepoint.com/what/child_protection/ThematicLibrary/MEAL TOOLS - AP2.docx |
|---|---|
| Formulário de perguntas | Consulte a secção "Inquérito à perceção dos alunos sobre o clima/ambiente escolar", a partir da página 16 |