| Nome do indicador | Percentagem de crianças inscritas nos «Catch-up Clubs» que atingem o nível mais elevado de leitura, ou seja, o nível de compreensão de histórias |
|---|---|
| ID do código no PRIME | IN00041449 |
Definição
| Definição | Este indicador mede a percentagem de crianças com idades compreendidas entre os 8 e os 13 anos matriculadas nos Clubes de Recuperação que atingem o nível de leitura mais elevado do ASER, ou seja, 70% no nível de compreensão de histórias. |
|---|---|
| Numerador | Crianças com idades entre 8 e 13 anos que NÃO atingiram o nível de leitura exigido para a última série do ensino fundamental I no momento da inscrição no clube Catch-Up, mas que posteriormente alcançaram o nível mais alto, ou seja, 70% no nível de compreensão de histórias na avaliação de leitura do clube Catch-Up (adaptado do ASER). |
| Denominador | Número de crianças matriculadas nos Clubes de Recuperação com idades entre 8 e 13 anos e que não atingiram o nível de leitura exigido para a última série do ensino fundamental no momento da matrícula. |
Meios de verificação recomendados
Para medir este indicador, o projeto terá de desenvolver a sua própria avaliação de leitura — letras, palavras, frases/parágrafos, um conto e perguntas de compreensão — adaptada ao contexto e na língua de ensino utilizada nos Clubes de Recuperação, com base na ferramenta de avaliação de leitura dos Clubes de Recuperação (que foi adaptada da avaliação de leitura ASER). As orientações para a avaliação de leitura dos Clubes de Recuperação encontram-se neste documento: https://savethechildren1.sharepoint.com/:w:/r/what/education/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B51456921-18A1-4D95-8C9E-42CE7E83A3AB%7D&file=MEAL%20Education%20Tools%20Page.docx&action=default&mobileredirect=true.
Para calcular este indicador, divida o número de crianças com idades compreendidas entre os 8 e os 13 anos que NÃO tinham atingido o nível de leitura correspondente ao último ano do ensino básico inferior no momento da inscrição no Clube de Recuperação-Up e que, posteriormente, atingiram o nível de leitura mais elevado (ou seja, 70% no nível de compreensão de histórias) pelo número de crianças matriculadas nos Clubes Catch-Up com idades entre os 8 e os 13 anos E que NÃO tinham atingido o nível de leitura correspondente ao último ano do ensino básico no momento da matrícula. Multiplique o resultado por 100 para o converter numa percentagem.
Atributos do indicador
| Priorização de indicadores | Indicador global |
|---|---|
| Nível do indicador | Resultado |
| Indicador Tipo de contexto | Quantitativo |
| Tema | Educação |
| Subtema | Educação básica |
| Contexto | Desenvolvimento |
Guia de medição
| Frequência da recolha de dados | Anualmente |
|---|---|
| Unidade de medida | Individual |
| Formato dos dados | Percentagem |
| Direção da mudança desejada | Aumentar |
| Número de casas decimais | Zero |
| Natureza | Acumulado |
| Desagregações recomendadas | Género |
Ferramentas
Orientações para a avaliação da leitura nos Clubes Catch-up: https://savethechildren1.sharepoint.com/:w:/r/what/education/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B51456921-18A1-4D95-8C9E-42CE7E83A3AB%7D&file=MEAL%20Education%20Tools%20Page.docx&action=default&mobileredirect=true