| Nome do indicador | % of adolescents and youth who demonstrate an improvement in life skills in their everyday life i.e. at home, in school, in the work place, in the community |
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| ID do código no PRIME | IN00067221 |
Definição
| Definição | Este indicador mede quantos adolescentes e jovens apresentam uma melhoria nas competências para a vida, entre aqueles que concluíram a formação em conformidade com a Abordagem Comum «Life Skills for Success» da SC. |
|---|---|
| Numerador | Número de adolescentes e jovens que demonstram uma melhoria nas suas competências para a vida (por exemplo, autoconceito, competências sociais, competências de pensamento de ordem superior, autocontrolo, competências de comunicação), conforme medido pela Ferramenta de Avaliação de Competências para a Vida. |
| Denominador | Número total de adolescentes e jovens inquiridos |
Meios de verificação recomendados
A medição deste indicador requer a análise dos dados recolhidos através da Ferramenta de Avaliação de Competências para a Vida (LSA), desenvolvida pelo Centro de Ciência para a Aprendizagem dos Alunos (SC).
A ferramenta LSA é uma ferramenta psicométrica que mede a autoperceção de adolescentes e jovens em 31 itens correspondentes aos 5 eixos principais do LS4S CA. A ferramenta deve ser aplicada antes e depois da formação, bem como através de inquéritos de acompanhamento 6 a 12 meses após a formação. Consulte as perguntas relevantes na configuração recomendada e consulte as orientações incluídas abaixo.
Para calcular o valor do indicador, divida o número de adolescentes e jovens que demonstram uma melhoria nas competências para a vida (por exemplo, autoconceito, competências sociais, competências de pensamento de ordem superior, autocontrolo, competências de comunicação) na sua vida quotidiana (em casa, na escola, no local de trabalho, na comunidade) pelo número total de adolescentes e jovens que concluíram a formação em competências para a vida. Multiplique o resultado por 100 para obter a percentagem.
Atributos do indicador
| Priorização de indicadores | Indicador global |
|---|---|
| Nível do indicador | Resultado |
| Indicador Tipo de contexto | Quantitativo |
| Tema | Pobreza infantil |
| Subtema | Competências dos Adolescentes para Transições de Sucesso |
| Abordagem comum | Competências de vida para o sucesso |
| Contexto | Desenvolvimento |
Guia de medição
| Frequência da recolha de dados | Anualmente |
|---|---|
| Unidade de medida | Individual |
| Formato dos dados | Percentagem |
| Direção da mudança desejada | Aumentar |
| Número de casas decimais | Zero |
| Natureza | Acumulado |
Ferramentas
| Kobo | SURV_CPOV_LIFESKILLS ASSESSMENT_En_2023 | KoboToolbox (savethechildren.net) |
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| Perguntas sobre o formulário Kobo | Todas as perguntas da secção "MÓDULO BÁSICO - Declarações LSA" |
| Outra ferramenta de pesquisa | https://resourcecentre.savethechildren.net/pdf/SURV_CPOV_LIFESKILLS-ASSESSMENT_En_2023.xlsx/ |
Orientação sobre a ferramenta LSA:
https://resourcecentre.savethechildren.net/document/life-skills-for-success-toolkit/